CFA Society France (@CFAfrance) récompense

 
Notre client, CFA Society France, vient de dévoiler les résultats de son concours, les Media Awards for Finance.

Ces prix, qui existent depuis cinq ans au Royaume-Uni, ont pour vocation de récompenser la meilleure contribution éditoriale au renforcement des bonnes pratiques en matière d’investissement et d’éthique en finance ainsi qu’à l’amélioration des connaissances et de la compréhension du lectorat dans ces domaines, sur l’année écoulée.

 

Voici le nom des vainqueurs de cette seconde édition :

Le média de l’année : Option Finance

Les trois articles soumis au jury ont porté sur des sujets aussi variés que l’attrait grandissant pour l’offre développée par les fintechs, le retour des bourses régionales en France ou encore les pratiques des directions financières en matière de communication auprès des analystes :

  • « Services financiers – Les fintechs attaquent », Guillaume Clément (19/10/15)
  • « Financement – Le come-back des bourses régionales », Guillaume Clément (23/03/15)
  • « Information financière – Guider les analystes sans les piloter, exercice délicat », G.Clément (22/06/15)

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Valérie Nau, rédactrice en chef Option Finance et Philippe Maupas, Administrateur CFA Society France

L’article de l’année : « Faut-il avoir peur de la déflation en zone euro ? », écrit par Marianne Py (Le Revenu – 23/01/15)

Dans cet article, Marianne Py fait une analyse approfondie de l’évolution de l’inflation, des principaux facteurs mis en avant pour expliquer sa faiblesse ainsi que des risques liés au phénomène de déflation. Un sujet qui a suscité un débat animé l’an dernier.

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Marianne Py, journaliste chef service économie Le revenu et Philippe Maupas, Administrateur CFA Society France

Ces deux prix sont décernés par un jury de professionnels expérimentés de la finance, à l’aune des différents articles soumis par les publications sélectionnées (médias généralistes, économiques, financiers, papier ou web). Ces articles, d’abord rendus anonymes, sont évalués selon quatre critères: la pédagogie, la pertinence, la clarté et l’objectivité.